Soutien aux lycéens mobilisés pour leurs revendications !Stop à la répression !

La FNEC FP-FO appuie les appels de personnels dans les établissements et de leurs syndicats qui soutiennent les lycéens en indiquant que leurs revendications se rejoignent. Elle condamne la multiplication des gardes à vue, des sanctions et violences visant les lycéens mobilisés pour leur revendications légitimes. Continuer de lire Soutien aux lycéens mobilisés pour leurs revendications !Stop à la répression !

AESH : la FNEC FP-FO porte les revendications et obtient des engagements concernant les jours de fractionnement

La FNEC-FP-FO a été reçue en bilatérale par les services DRH du ministère de l’Education Nationale le vendredi 11 septembre. Si le cadre de discussion voulue par le MEN était d’avancer sur le statut pour 20% seulement des AESH, la FNEC-FP-FO a exigé elle des réponses aux revendications urgentes des personnels AESH : Statut pour 100% des AESH sur 24 heures temps plein, revalorisation de … Continuer de lire AESH : la FNEC FP-FO porte les revendications et obtient des engagements concernant les jours de fractionnement

Bilan des PAS selon le ministère :  » Ancrer l’accessibilité dans les pratiques des enseignants « 

Le rôle que veut faire jouer le ministère aux PAS : d’une part substituer du « coaching » à une réelle prise en charge des élèves par des enseignants spécialisés ou, en langage ministériel, « ancrer l’accessibilité dans les pratiques des enseignants » ; et d’autres parts réduire le nombre d’AESH. Continuer de lire Bilan des PAS selon le ministère :  » Ancrer l’accessibilité dans les pratiques des enseignants « 

Communiqué intersyndical : « Arrêter le pilotage délétère et redonner sens au métier enseignant : Abandon des évaluations nationales ! »

Les organisations syndicales FSU-SNUipp, Se-Unsa, Snudi-FO, CFDT Éducation formation recherche publiques, CGT Éduc’action, Snalc et Sud Éducation demandent l’abandon des évaluations nationales. Continuer de lire Communiqué intersyndical : « Arrêter le pilotage délétère et redonner sens au métier enseignant : Abandon des évaluations nationales ! »