Pétition : défense de l’enseignement spécialisé.
Pour une scolarisation adaptée aux besoins de chaque élève. Continuer de lire Pétition : défense de l’enseignement spécialisé.
Pour une scolarisation adaptée aux besoins de chaque élève. Continuer de lire Pétition : défense de l’enseignement spécialisé.
Lors de sa conférence de presse du 27 août, la ministre dite « démissionnaire » Belloubet a été contrainte de confirmer que 24 000 élèves allaient être accueillis dans des établissements ordinaires faute de places dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Elle a indiqué être en attente d’un soutien des autres ministères, des agences régionales de santé… Continuer de lire 24 000 !
Alors que plus de 5 000 manifestants défilaient sous les fenêtres de la ministre, la conseillère sociale de la Ministre et le conseiller de la Ministre sur la Transformation ont reçu une délégation de la FNEC-FP-FO, de la FNAS FO, de la FAGE FO, de la FSPS-FO et de l’établissement médico-social Mindin. Continuer de lire Compte-rendu de l’audience FO au ministère: Grève et manifestation nationale du 25 janvier en défense de l’enseignement spécialisé et des AESH
L’Acte 2 de l’Ecole Inclusive s’appuie notamment sur le rapport de l’inspection générale des finances et de l’inspection générale de l’Education nationale qui explique que les AESH seraient trop nombreux et que d’autres solutions pourraient exister notamment via des outils informatiques dont l’intelligence artificielle ! Continuer de lire Acte 2 de l’Ecole Inclusive : vers un plan social des AESH ? Tous en grève et en manifestation chez la Ministre jeudi 25 janvier !
Le Secteur IEN ID FO s’inquiète des suites que souhaite donner l’exécutif au rapport sur l’école inclusive d’inspecteurs généraux des finances et d’inspecteurs généraux de l’EN en avril 2022. Ce rapport préconise de sortir du « tout aide humaine », et de « former les enseignants », nous l’avons compris, afin de pallier au manque d’AESH et de soins. Continuer de lire Inclusion scolaire systématique forcée : les corps d’inspection dénoncent l’acte 2 de l’école inclusive